-
00-01
copie manifestement indigente
• inintelligible
• excessivement brève (quelques lignes)
• marquant un refus manifeste de faire l'exercice -
02-03
copie intelligible mais qui ne répond pas aux critères de l'épreuve
• propos vagues, sans rapport avec la question
• incohérence et/ou désordre excessif du propos
• juxtaposition d'exemples sommaires
• accumulation d'arguments ou d'autres énoncés sans pertinence
• propos qui aurait pu être rédigé au début de l'année, sans cours d'HLP ou de connaissances acquises -
04-05
copie témoignant de l'effort de répondre à la question, même si la réponse demeure maladroite et inaboutie
• attention portée à la question
• effort de définition des notions
• réponse globalement argumentative
• expression globalement correcte -
06-07
si l'on trouve au moins un des éléments suivants en plus :
• compréhension du sens et des enjeux de la question
• effort d'appui sur le texte
• arguments pertinents
• mobilisation à bon escient de connaissances -
08
si l'on trouve au moins un des éléments suivants en plus :
• effort de problématisation et d'élucidation de la question
• appui sur des éléments déterminants du texte
• effort pour structurer une réponse développée et cohérente, se référant à des éléments précis de connaissance
• expression bien maîtrisée, nuancée et précise -
09-10
si l'on trouve au moins un des éléments suivants en plus :
• démarche de recherche comprenant le souci des enjeux de la question
• réponse développée avec justesse en la situant par rapport au texte
• culture judicieusement utilisée
-
00-01
copie manifestement indigente
• inintelligible
• excessivement brève (quelques lignes)
• marquant un refus manifeste de faire l'exercice -
02-03
copie intelligible mais qui ne répond pas aux critères de l'épreuve
• propos vagues, sans rapport avec le texte
• incohérence et/ou désordre excessif du propos
• argumentation lacunaire, difficile à comprendre
• aucune prise en compte de la question
• simple répétition du texte, paraphrastique et sans ordre
• lecture excessivement superficielle -
04-05
Copie témoignant de l'effort de répondre à la question, même si la réponse demeure maladroite et inaboutie
• effort pour analyser les éléments les plus décisifs
• pas de contresens majeur sur le propos du texte et la démarche de l'auteur
• réponse globalement argumentative
• expression globalement correcte -
06-07
Si l'on trouve au moins un des éléments suivants en plus :
• interrogation du texte avec un effort d'attention à sa construction et au détail du propos, aux effets de la langue et à la logique argumentative
• arguments pertinents
• mobilisation à bon escient de connaissances -
08
Si l'on trouve au moins un des éléments suivants en plus :
• effort d'interprétation témoignant d'un questionnement attentif, explicitant les éléments clés du texte
• expression bien maîtrisée, nuancée et précise -
09-10
Si l'on trouve au moins un des éléments suivants en plus :
• attention soutenue aux élaborations conceptuelles, argumentatives et/ou littéraire du texte
• positionnement du texte relativement à la question travaillée et à ses enjeux
• réponse développée avec justesse
• effort de mettre au jour les implicites, les difficultés et les nuances éventuelles d'interprétation
• culture judicieusement utilisée